Educación trabaja en proyectos para la creación de salas maternales en escuelas secundarias
La propuesta busca evitar la deserción escolar de madres y padres adolescentes.
Ver másLa propuesta busca evitar la deserción escolar de madres y padres adolescentes.
Ver másEl Ministerio de Educación activó el protocolo de emergencia en las escuelas chaqueñas y participaron de diversos trabajos en terreno para garantizar que las familias que necesiten ser albergadas pudieran hacerlo en espacios óptimos.
Ver másDocentes irrumpieron en una escuela con cánticos contra los docentes que daban clases. Ocurrió en la Escuela Agropecuaria de Charata. Ante ello, el ministerio llamó a la «reflexión» a los docentes.
Ver másMediante un comunicado, el Gobierno garantizó escuelas abiertas y anunció que tomará medidas contra las autoridades que no lo hagan, de acuerdo a la nomartiva vigente.
Ver másEl sindicato SADOP había interpuesto una Acción de Amparo y un medida cautelar contra la cartera conducida por Marcela Mosqueda, por no haber incluido a esa entidad gremial a las reuniones de negociación salarial.
Ver másEducación suspendió las clases en las localidades, en todos los niveles.
Ver másEste mediodía, el gobernador Peppo y el gabinete de Educación mantuvieron una reunión a fin de analizar soluciones al conflicto docente. El gobernador, sostiene que el problema del sistema educativo, es el gran número de docentes en la provincia «tenemos 52 mil docentes en la provincia, y menos de nueve alumnos por docente», dijo, y marcó la necesidad de «replantear todo el sistema y hacer una revisión en serio”.
Ver másEl episodio fue denunciado por gremios docentes en las redes sociales. El audio se hizo viral. Se trata de Duilio Enrique Martínez, director de la Regional Educativa 3.
Ver másLa propuesta de la tarifa subsidiada es analizada por el Ministerio de Educación y la Subsecretaría de Transporte. El objetivo es disminuir los gastos de traslado de este sector de trabajadores.
Ver másEl mandatario señaló que esperan mejorar la oferta a un 30%.
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