Gloria Cisneros no ganó el Global Teacher Prize, pero dejó al Chaco entre los 10 mejores
La maestra rural chaqueña fue finalista del Global Teacher Prize 2026 en Dubái. El premio quedó en manos de la educadora india Rouble Nagi, reconocida por integrar arte y educación en comunidades vulnerables.
La docente chaqueña Gloria Cisneros, directora de una escuela rural en Taco Pozo, no resultó ganadora del Global Teacher Prize 2026, el prestigioso premio internacional que distingue a los mejores educadores del mundo. La ceremonia se realizó en Dubái y consagró como ganadora a la representante de la India, Rouble Nagi, artista, educadora y referente global en innovación social.
Pese a no haber obtenido el galardón principal, Cisneros logró un reconocimiento de alcance histórico: fue seleccionada entre los 10 finalistas a nivel mundial, representando no solo al Chaco y a la Argentina, sino también a la educación rural latinoamericana en uno de los escenarios educativos más importantes del planeta.
El premio fue otorgado a Rouble Nagi por su trabajo educativo basado en el arte y la inclusión social. A través de la Rouble Nagi Art Foundation, la educadora india desarrolló más de 800 centros de aprendizaje en barrios populares y aldeas, incorporando a más de un millón de niños al sistema educativo formal. Su propuesta más reconocida, denominada “Living Walls of Learning”, transforma paredes abandonadas en murales interactivos que funcionan como aulas abiertas para enseñar alfabetización, matemáticas, ciencia, higiene, historia y conciencia ambiental.
En el caso de Gloria Cisneros, el jurado destacó su labor al frente de una escuela rural en Taco Pozo, donde impulsó proyectos educativos con tecnología, sustentabilidad, inclusión digital y fuerte anclaje comunitario, logrando transformar la realidad educativa de su entorno en contextos adversos.
La presencia de Cisneros en Dubái como finalista ya representa un hecho inédito para el Chaco: pocas veces una docente del interior profundo argentino logró llegar tan lejos en una competencia global de este nivel. Su participación permitió visibilizar el trabajo silencioso de miles de maestras y maestros rurales que sostienen la educación en condiciones complejas, muchas veces lejos de los grandes centros urbanos.
Aunque el premio mayor quedó en manos de la representante india, el recorrido de Gloria Cisneros consolida un mensaje claro: la educación rural chaqueña puede competir de igual a igual con las experiencias más innovadoras del mundo. Su historia ya forma parte del mapa educativo global y deja una marca que trasciende cualquier resultado final.
